作者：马涤明
2月23日，浙江省教育厅发布《关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见》，明确2018年每个设区市应有至少1个县（市、区）先行试点，在小学实施推迟上学改革。到2019年，各县（市、区）均应在区域内部分小学或整体实施推迟上学改革。在全省范围内指导实施推迟上学，尚属全国首次。
2017年3月，曾有媒体报道，家住陕西西安的一名小学生王东，每天都要和妈妈上演一番睡眠争夺战：“求你了，让我再睡一会儿。”“再睡一会儿”，恐怕不仅仅是一个孩子的“奢侈愿望”。中国小学生起得早——早到校，睡得晚——必须完成家庭作业才能上床，既是孩子们的痛点，也是中国教育的一个痛点。甚至当国外人士谈到中国时，“清晨大街上见到最多的人群是小学生”成了他们眼中一种标志性印象。
正处在身体发育重要阶段的小学生，需要充足的睡眠保证身体生长。而对于小学生来说，以早起晚睡的代价服从学业要求到底有无必要，一直是一个颇具争议性的话题。若说早起晚睡是有必要的，那其“必要性”或许主要不是学习知识的必要，而是争高分数的必要。这种“必要性”将素质教育异化为高分教育，为尚在小学的孩子们营造了一个过分竞争的环境。不管学校老师，还是家长，培养孩子的目的，除了学知识，还多了一个让孩子“跑在前面”的任务。这么看来，小学生牺牲睡眠时间来学习，很大程度是服从竞争的需要，而非满足学懂掌握小学阶段知识的需要。
据中国青少年研究中心最新统计数据显示，中国小学生的睡眠时间已成一大问题。小学生和初中生平均在校时间分别为8.1小时和11小时，比国家规定最高时间分别超出2.1小时和3小时。盲目的分数竞争所导致的小学生睡眠不足问题，需要引起足够的重视，这一定程度上超出了学校和家长所能解决的范围，这种情况下，省级教育主管部门统一规定实施推迟上学改革，无疑是及时和必要的。
对此，浙江省教育厅表示，推迟小学生上学时间，能确保其每天有10小时充分的睡眠时间，促进学生身心健康。但这当中同样需要注意的一个问题是，推迟上学也只是缩短了学生的在校时间，而这节约出来的时间能否真正成为孩子们睡眠、休息和活动的有效时间，取决于恶性竞争观念能否从家长脑中革除，让素质教育真正回归。
这其中传达出一个重要共识：小学生睡眠质量比争高分数重要。超出学习基本知识范畴的分数竞争，更没有小学生的身体生长重要。在小学生功课负担过重的背景下，推迟上学改革无疑是一种有益尝试。（马涤明）
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