作者：王大鹏，中国科普研究所助理研究员；柯济，资深科技记者

　　在上周末进行的中国科学院公众科学日活动上，中国科学院物理研究所和中国科学院国家天文台别出心裁，分别将多个物理公式和黑洞等天文现象精心艺术化设计后，做成了井盖涂鸦，成了“网红”。在大多数公众觉得可爱、有趣的同时，也有一些不同的声音——有人在社交媒体上这样写：在井盖上涂写公式，纯属作秀，还污染环境、影响市容。理解公式、推崇公式的人应该潜心书斋，穷经皓首。

　　在一定时间、一定范围配合活动需要涂鸦井盖是否符合相关市政规定，笔者未查到相关规定。这里，仅讨论一个问题，井盖科学涂鸦是亵渎科学吗？

　　从现场参观者的反应来看，绝大多数人不认为这是一种亵渎。笔者参加了物理所的活动，发现很多参观者都围着井盖涂鸦拍照，还有人集齐所有涂鸦照片留作纪念。随机和多位参观者交流，他们都认为这些涂鸦非常漂亮，非常吸引人，别说孩子们喜欢，成年人都很有兴趣了解，这些公式为什么会如此表达、公式的内涵是什么。这个反馈，在随后的网络推送中也得到印证。

　　应该说，从效果看，物理所和国家天文台的这种尝试是成功的，推动了科学与艺术的结合，颠覆了科学高冷的刻板印象，赋予其趣味性和人情味，有利于科学传播以及科学文化和科学氛围的形成。

　　说到底，我们要想一想，科学的目的是什么？科学公式是不是只能掌握在少数人手中，成为某些小团体的“秘密圣经”？显然不是这样的。科学的发展是由兴趣和需求驱使的，但其结果必然反应在对社会、对公众生活的改变上。在这个过程中，科学普及承担着重要作用。

　　作为创新发展的“一体两翼”之一，我国科普一直存在着形式不够多样化、不够吸引人的问题。公众更喜欢通过什么途径去认知和感受科学？什么样的形式能够更有传播效率？这些问题一直是科学传播者关注的问题。与看石碑上或者展板上的文字相较，大多数普通人更认同生活化和艺术化的科学传播方式，毕竟后者更接地气儿，也更容易引起共情。如果科学传播忽视了受众的情感，一味地讲求灌输，那么其效果可想而知，这不正是科学传播研究中的“缺失模型”所批判的吗？

　　研究需要穷首皓经，传播需要放下架子。毕竟，将科学禁锢在象牙塔中，才是对科学的不公吧。从这个角度看，物理所和国家天文台的“井盖涂鸦”值得点赞。