作者：蒋栩
这个时代，教育被置于空前重要的位置；这个时代，教师越发成为备受尊崇的职业。“师者，所以传道受业解惑也”，三尺讲台，传承着文明香火，培育着国家未来。
又是一年教师节，我们重温那些尊师重道的价值信仰，而在现实语境下，凡此种种想必又会有不一样的注脚。教师，从来不只是一份简单的职业，教师的身上，肩负着世代成长的重任，怀揣着心有大我的家国情怀，也正因为如此，老师方能在教书育人的道路上行以致远。
家国情怀，是老师给学生们的最好示范。家国情怀是植根于我们血脉之中的文化传承，是一种深层次的文化心理密码。无数默默耕耘、无私奉献的教师们，以自身的言传身教，成为了学生们心目中最初的人生榜样。日常的教学活动中，教师们用自己的学识、阅历和经验，激发了学生对于国家和共同文化基因的认同。
时代楷模黄大年的故事，曾经让人无数人为之动容。在祖国最需要的时候，黄大年义无反顾选择回国。除了是一名出色的科学家，他亦是一名优秀的教师。
作为吉林大学地球探测科学与技术学院教授，黄大年带领团队创造了多项“中国第一”，为中国“巡天探地潜海”填补多项技术空白，与此同时，他还培养出了博士13名、硕士5名。 黄大年根据学生的不同情况，采取一对一、点对点的个性化培养模式，学生喜欢什么，他就努力传授什么；学生哪方面有潜力，他就着重去挖掘，最大限度地激发学生的潜能，走上适合自己的研究道路。
黄大年的事迹，同样激励了许许多多的青年学者、教授讲师。长春理工大学青年教师闫飞说，“作为青年教师，我们一定要不忘初心，牢记使命，为祖国的科技和教育事业奋斗终身。黄大年老师离开了我们，但他对未竟事业的无限留恋，对祖国的无限热爱，将永远激励我们前行。”
将自身的职业与国家的需要结合起来，教导学生们成为栋梁之才，做好本职工作，是老师们对于家国情怀的最好诠释和实践。
而透过2017年全国教书育人楷模名单，我们更能对老师们的家国情怀，有一个更为直观的理解。浙江省舟山职业技术学校张赛芬老师，她扎根海岛职教一线28年，以爱岗敬业、立德树人为己任，率先提出“蓝金领”概念，确定了职校生的终极培养目标。这种持之以恒的努力，显然是对国家层面“发展职业教育，锻造大国工匠”战略的最好呼应；河南农业大学教授郭天财，他长期坚持言传身教、严谨治学，要求学生德才兼修、勇于创新，“把论文写在土地上”，为我国小麦持续增产、作物学科建设发展和农业科技创新人才培养做出了突出贡献。
太多的教师们，将家国情怀写在黑板之上、留在讲台之上，更深深印刻在内心深处，兑现在工作的日常之中。在这个教师节来临之际，再次致敬老师们，这个太阳底下最光辉的职业。（蒋栩）
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