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5岁小朋友“逆天”简历:别被焦虑营销蒙蔽双眼

2018-11-02 17:57来源:光明网-时评频道

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  作者:21世纪教育研究院副院长 熊丙奇

  这两天,一个5岁小朋友的简历火了。据称,小朋友的爸爸妈妈都毕业于复旦大学,都是世界五百强企业的高层主管。这份图文并茂的简历介绍,这名小朋友每周写三篇英语日记,做过20多本思维书,通过实验了解浮力、密度、磁力、重力,四岁开始学钢琴,三岁开始学游泳,学了四个月围棋,已经11级了,幼儿园小班到中班年阅读量从100本上升至500本……很多网友感慨,终于明白什么叫“输在了起跑线上”。

  这名5岁小朋友的简历,或许会刺激更多家长,致力于把孩子打造为“超级儿童”。每每有媒体对这类超前教育进行报道,都会被一些家长作为经验进行学习,为自己孩子的超前教育加码。这也是中国式幼儿教育的一部分,在整体教育竞技化的背景下,教育不但是孩子间的比拼,也是父母间的比拼。与此同时,一些媒体平台还与培训机构携手,炒作焦虑,最终所有家庭陷入严重的教育焦虑之中。

  要消除家庭的教育焦虑,一方面需要推进教育评价体系改革,让教育回归育人本质;另一方面则需要教育家长转变教育观念,增强对各种媒介信息的识别能力,不要成为焦虑营销的对象。

  究竟应该给孩子什么样的学前教育,这个问题已经谈过不止一次。国家也已经发文禁止幼儿园和早教机构进行小学化教育。可是,在“不输在起跑线”的刺激下,很多家长都选择让孩子早学、多学,以便在同龄人中具有竞争优势。很大程度上,家长们更多地考虑眼下自己孩子会不会落后,而非未来的长远发展:幼儿教育看6岁时进小学的识字量,小学看毕业后能否进好的初中,初中看中考是不是考进重点高中,高中看高考能否考进重点大学,进大学后则陷入迷茫。这样的教育方式,其实没有赢家,也偏离了教育育人的本质。

  如何让教育回归育人本质,这是我国教育改革和发展的重要任务,需要从根本上扭转教育的竞技化趋势。在单一的分数评价体系中,教育变为竞技教育,而正是教育竞技化,催生了所谓的“起跑线”一说。因此,理当不断对教育评价体系进行改革。

  而与此同时,还需要意识到,一些自媒体平台和培训机构正在携手进行焦虑营销,要教育家长识别这种焦虑营销手段。毋庸否认,我国义务教育依旧存在不均衡问题,但国各地的校际差异还是在明显缩小,为什么择校焦虑却越来越严重呢?这和择校焦虑的炒作密切相关。包括眼下这个五岁小朋友的简历,也难逃进行焦虑营销之嫌,可以预计,其会成为一些早教机构进行招生的宣传工具。

  本来,在现实的教育环境中,面对家长的择校焦虑,理性的方式应该是引导家长根据孩子的情况,选择适合孩子的学校。但很多培训机构向家长强调,幼升小择校失败就注定今后的失败,从而刺激了家长的争先欲。在公办学校比较强的城市,择校主要是“拼爹”,买学区房;而在民办学校比较强的城市,择校主要是打造“牛娃”,既“拼爹”,又“拼娃”,比拼家长对孩子进行早期教育的程度与力度。

  对此,需要加强对家长的教育引导,提高家长的媒介素养。在信息时代,各种信息纷繁庞杂,需要让家长懂得分析信息,不被营销信息牵着鼻子走。当制造焦虑并不受欢迎时,相关机构才会转变经营策略。(熊丙奇)

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