作者：熊丙奇

　　据报道，武汉大学近日发布了《武汉大学2020年强基计划招生简章》，自2020年起取消自主招生考试，正式启动2020年基础学科招生改革试点（简称“强基计划”）工作。2020年将有8个基础学科相关专业面向全国30个省（自治区、直辖市）招生，招生规模为150人。同日，其他试点强基计划的高校也陆续发布招生简章。

　　与年初宣布启动强基计划初步确定的工作流程相比，受疫情影响，高校发布招生简章晚了一个多月。而武汉大学率先发布强基计划招生简章，也意味着受疫情影响的高校招生工作步入正轨。

　　强基计划是招生培养改革的新起点。与传统的自主招生方式相比，强基计划有两大根本不同。一是不只进行招生改革，更进行人才培养改革，强调培养基础学科专业人才；二是改变降分录取方式，采取综合评价录取方式，以高考成绩作为入围门槛条件，对入围同学进行校测，按高考成绩85%、校测成绩15%进行综合评价、录取。这种改变既有利于促进高校人才培养改革，又能带动基础教育育人方式改革。

　　在今年年初强基计划公布后，部分舆论还按照之前应对传统自主招生的思路解读强基计划，诸如可以把这作为进入名校的“跳板”，可以以更低高考分数进名校等等。但此次36所高校公布的招生简章，十分明确地告诉学生和家长，不能再以这种思路应对强基计划。招生简章中指出，被强基计划专业录取后，不能在大学学习期间换专业，最多只能从该专业的强基计划班换到普通班。因此，如果学生没有志趣成为基础学科领域的拔尖人才，那在报考强基计划时就需要慎重考虑。

　　推进招生改革的目的，是科学选材，招收适合本校育人目标的学生，提高人才培养质量。未来要进行的招生改革，必须是招生、培养一体化改革，不能脱离人才培养谈招生改革。

　　此批招生简章还透露出一个信息：以往自主招生特别青睐的学科竞赛获奖学生，在强基计划中不再享有任何录取优惠，只是在入围校测时享有一定的“优待”——获得学科竞赛全国决赛二等奖（银奖）以上的学生，达到本省的一本控制线，即可入围学校校测，但能否被录取，要看高考成绩和校测成绩的综合评分，对综合评分的要求是和其他报名申请的学生一样的。同时建立多元评价体系，在综合评价中，把个性、特长作为评价学生的一方面因素，有利于引导基础教育学校重视学生的个性、兴趣培养。

　　当然，强基计划要进一步带动高等教育和基础教育的育人改革，还需加大力度。在逐步增加参加改革试点的高校数的同时，可增加综合评价中校测和综合素质评价的权重，降低高考成绩的权重。因为目前各省省内试点推进的综合素质评价录取改革中高考成绩所占权重就为60%，而且在入围时，高考成绩已经作为入围的依据了。再次，可按招考分离的原则，改革、调整基本招生流程，实行高考成绩公布后大学自主提出申请的成绩要求，达到成绩要求的考生可自主申请多所高校，高校结合高考成绩、学校校测成绩、中学学业成绩和综合素质表现进行综合评价录取的新模式。这样一来，学生可同时获得多张录取通知书再做选择，既充分落实学校自主权，也扩大学生的选择权，实现学生和学校的双向选择，提高学生对大学、专业的满意度，也促进大学提高办学质量。（熊丙奇）