作者：西蒙

　　教育话题，一直是两会期间热议的焦点话题之一。日前，全国政协委员、天津市南开区政协副主席许洪玲建议，在社区举办家长课堂，尤其是对准备入小学的家长开展相关课程教育，要颁发“合格父母”上岗证随学生档案入学。

　　父母“持证上岗”的必要性与合理性，在网上引发了不小的争议。不少人认为，父母怎么教育孩子纯粹是私人问题，外界无权干涉；也有很大一部分人认为，如今不少家长并不懂教育，甚至其所谓的“教育”对孩子的成长存在严重的耽误，各种因为家庭环境恶劣导致的未成年人的辍学、违法问题也不时见诸报端，这恰恰说明了父母“持证上岗”的必要性。

　　应当说，既不应该将孩子成长的所有问题，都归咎于失败的家庭教育；也不能忽视家庭教育的重要性，积极发挥家长对孩子教育与成长的正面作用，的确是十分必要的。

　　真正值得探讨的，其实是家长“持证上岗”的方式。很多人一听“持证”就想到考试，但是，如果要求家长在教育培训方面不合格，就不能继续教育孩子，显然也是不现实的。更合理的应对方式，应当是要求父母对社区的家长课堂、相关的家庭教训培训更加重视，而非自以为是地认为自己不经过专业学习就能教育好孩子。

　　随着国内教育事业的发展，家庭教育的专业性问题，得到了越来越多的人的重视。不少人意识到，只靠过去那种大水漫灌式的“教育”，或者说放羊式的“管理”，很难给予孩子科学合理的成长上的帮助。尽管一些孩子在不科学的家庭教育下也能成才，但这毕竟属于“幸存者偏差”。还有很多孩子，本来具备不错的天赋，却因为家长教育上的无能与失职，造成了很多成长道路上的坎坷，甚至成为“问题少年”。因此，让家长“持证上岗”的根本意义，还在于让监护人养成一种科学教育的理念，用更多智慧与耐心去面对孩子成长中遇到的诸多问题。

　　其中最重要的，就是要在家庭教育中尊重孩子的天性，在尊重的基础上加以合理引导，而不是一味地“灌输”或“打击”。一些家长过去信奉所谓的“棍棒教育”，认为“严师出高徒”，却不知这种野蛮粗暴的行为严重伤害了孩子。更不容忽视的是，一些恶劣的家暴行为，也是以“教育”的名义来实施的。

　　有学者认为，一些所谓的“问题少年”的背后实际上是一些“问题家长”。而如果能在社区教育帮扶下，有针对性地帮助那些不懂教育甚至无心教育的家长，协助他们理解基本的教育方法，形成科学教育、德性教育的理念，则可以在很大程度上避免那些教育悲剧的发生。

　　与此同时，讲科学、重程序的家庭教育理念，也应当进一步深入人心，成为更多家长坚持的路径。此次许洪玲的建议中，也提到要“以定期讲座、案例分析、现场模拟等形式授课，在监护人群中树立正确家庭教育观念”。这种近乎授课与实践型的教育方法，实际上就是要让家长形成科学的教育理念，用更多现代教育观念来引导孩子的成长。

　　家庭教育是一个老生常谈的话题，却也是一个常谈常新的领域。随着社会转型的不断深入，各种家庭教育问题也难免出现。因此，不论是在两会期间的代表建议上，还是在日常有识之士的建言献策中，有关教育问题的思考都值得我们反复深思。（西蒙）