作者：胡欣红

　　近日，湖南娄底一高三班级家长群内通知，每名学生收取2100元“辛苦费”。班主任称，这笔钱是教师正常工作8小时以外的加班费，统一收取交给学校，多数家长已交钱。当地教育局提供的咨询电话，多次拨打无人接听。据家长反映，2100元“辛苦费”包括了两部分：一是年前补了11天课的600元“补课费”；二是8小时以外（主要指晚自习）的加班费1500元。

　　教育乱收费是一个公众高度关注的敏感话题。超时给学生补课或滞留学生在校，相关部门都有严格规定，无论义务教育阶段还是非义务教育阶段，学校都不应该额外收费。

　　令人遗憾的是，类似的违规操作却时有听闻。几年前，媒体就曝光了陕西某中学千余高三生被收“助学助教款”的事情。高三学生家长被召集开家长会，并由各班家长委员会出面收钱，称这个钱是给老师的“辛苦费”，每人最低缴500元。

　　殷鉴不远，为何还有学校重蹈覆辙？学校如此收费，当地教育主管部门难道毫不知情？

　　面对巨大的升学压力，高中老师尤其是高三的老师，起早摸黑、加班加点几乎是常态。天没亮就起床，夜深了才能回家，“两眼一睁，忙到熄灯”成了老师们生活状态的真实写照。老师如此辛苦，学校当然应该给予精神慰藉和一定的物质激励。

　　但是，激励教师不能打学生的主意。一则，让学生缴纳不菲的额外费用，会加重经济负担，尤其受疫情影响，很多家庭的收入锐减，压力更大。二则，老师的加班费分摊到学生头上，学生们会怎样看待老师？这种乱收费，又将会在学生心中留下怎样的烙印？究竟是谁令教育严重变了味，值得深思。

　　抨击和问责学校之余，在类似事件中家委会所扮演的角色，同样也值得追问。根据2012年教育部印发的《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，学校组织家长，按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，选举出能代表全体家长意愿的在校学生家长组成家长委员会。建立家委会的初衷是充分发挥家长作用，促进家校合作，优化育人环境。

　　换言之，正常的家校沟通、反映家长的意见乃至监督学校和老师的不合理举措，才是家委会应该承担的职责。然而，现实中的家委会，却往往成为学校和老师的“提线木偶”。这样的家委会，有何意义？（胡欣红）