上述老年人的行为，从新闻报道上看虽为个案，但其所为却基本上都是“破线”的行为，尤其是与其社会化所教化的取向彻底相反的行为，因而具有极大的社会影响力，在相当程度上标注了个体行为和社会道德的下线。其可怕之处更在于，一个被社会化的人，其本身也构成社会化背景的一部分，因此其行为及其价值观也具有传递性，对社会产生影响。上述向飞机发动机孔内撒币的老人，其陪伴者三，竟无一人制止撒币行为，这就是社会化互动的结果之一。
这两天，一段“上海阿姨怒怼吐痰男”的短视频在网上热传。“上海阿姨“的果敢之举，具有积极的现实意义。有了她的良好示范，很多人的公德心、正义感也被激活，积极加入谴责者的行列。这一良性互动的过程，其实就是一次公共意识的训练与养成过程。公共意识并非凭空而来，而是在公共生活的不断刺激、碰撞中逐渐找到边界与路径的。法律法规的设限、惩治，是一种硬性规训。在这之外，还需要公共生活的每一个参与者加入维护规则的行列中来。
眼前这些早该成熟的公共服务，直露地表达着一种“目中无人”。古人说小处不可随便，小处是社会治理水平的终端呈现。观察一个地方的市场，如果大店不欺客、小贩不偷秤，其背后必有着严格、成熟的市场经济规范；观察一个城市的公交站和十字路口，如果一贯秩序井然，其背后必有着成功的公共治理，以及在这种治理中形成的群己规则。这些，在表达社会成熟度上才是终极的标准。
教育的均衡发展需要做得事情很多，也牵涉到地区教育发展的方方面面。国家政策的定向倾斜是一个方面，而各地也应该有相应的中长期发展目标。一个简单的例子就是，近年来，东部沿海地区在经济腾飞的同时，不少地方院校也获得了长足发展，很多地方高校正在跻身国内一流大学的行列，反观中西部地区，则这种“内生性”发展显然不足，这就需要各地、各高校真正把教育放在首位。
颜宁赴美任教职，本是职业生涯的一个新选择而已。然而即使如此，说颜宁“负气而去”，似也不能概括颜宁赴美任教职的全部动因。30岁的颜宁从普林斯顿大学学成而归，回到其本科时的清华任教。想必其时，颜宁对中国既有的科研体制不会不了解而盲归。而值得颜宁庆幸的是，因而也是值得清华大学骄傲的是，在返国10年之后，尽管颜宁付出了自己的某些代价，但其仍具备了将清华大学教授“等价”于世界顶尖大学教授的实力。
18年时间不短。刘某在18年里步步高升，日富一日，飞扬跋扈，作恶多端。那么，成就刘某如此“伟业”的“贵人”究竟是哪些人呢？这期间，难道没有一个“上级领导”发现刘某的问题么？难道没有一个“上级领导”听到过百姓的访告么？难道没有一个“上级领导”听到过百姓的访告而产生要核实一下访告内容的真假的念头么？如果没有，那么这样的“上级领导”究竟是怎么领、如何导的呢？如此领导，尽到了领导的责任了么？
通过这种方式查询高考成绩，作为“中介”的公司对于考生的个人信息和高考分数都是知情的，有很大的个人信息泄露的风险。
广东中山港口镇居民张女士日日接到滴滴司机打来的电话，问她是不是要坐车去火葬场，最多的一天足足接了22个骚扰电话。
据环境保护部宣传教育司官方微博消息，天津市静海区水务局日前在接受中央环保督察组问询时，提供虚假材料。
近视也是世界卫生组织指出的影响人类健康的三大疾病之一。到2020年我国全国人口近视发病率将达到50%，其中高度近视人群将达到7000万人。
一不高兴就“吼”是家长们的通病，他们也知道这样做不对，应该和孩子沟通解决问题，可就是做不到。
