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日常的“过程评价”与毕业时的“选拔考试”,功能本就不同,前者重在培土,后者重在选苗,只有扎实的土壤才能培育出强壮的秧苗。把被频繁考试占据的时间和精力释放出来,正是为了孩子有机会去阅读、去运动、去探索自己的兴趣。一个内心丰盈、体魄强健、思维活跃的孩子,与一个用了大量时间和精力磨砺答题技巧、时刻处于被评判的压力之下的孩子相比,谁更能适应未来社会的复杂挑战,答案不言自明。

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