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三成初一新生不会系鞋带,“低能论”并不公平

来源:光明网-时评频道2019-08-29 16:18

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  作者:然玉

  8月28日《钱江晚报》报道,在浙江杭州采荷中学新生军训现场,初一新生们比赛系鞋带。原本以为对于10多岁的孩子来说,这是一件很简单事。哪知道,竟然有三成学生不会。这一结果,引发了网友热议。有小学校长指出,孩子生活技能水平差,追根溯源与家长重学业、轻生活技能有关,我们的孩子基本上都过上了“饭来张口,衣来伸手”的日子,变成了生活的“低能儿”。

  “三成初一新生不会系鞋带”,这一略显耸动的标题,迅速成为社交媒体上的热门话题。但不得不说,这一表述其实并不准确。严格说来,学生们参加的比赛并不是“系鞋带”而是“穿鞋带”,“先将鞋带从鞋子上解下,然后将鞋带正确地穿回去再系紧。”并且,当时还限定了三分钟的比赛时间,一些学生临场紧张手忙脚乱发挥失常,也是很正常的。厘清这一背景设定,是理性、公允看待这一事件的前提。

  尽管一些网友认为“穿鞋带”是非常简单的事,但对某些初一学生来说,或许还真没那么容易。将不会“穿鞋带”的孩子,就说成是生活的“低能儿”,这种草率的判断是不公平的。在现场,一位没能完成任务的学生说,“我经常做家务的,煮饭洗衣服都会,可是从来没穿过鞋带,平时拿到的鞋子,鞋带都是穿好的。”你能说这位同学动手能力差、劳动技能不足吗?顶多是不熟悉、不擅长“穿鞋带”。

  对于绝大多数学生来说,“穿鞋带”是日常极少会涉及到的事项。既然说熟能生巧,那么因为“不熟”而笨手笨脚,自然也是可以理解的。“三分钟时间里,三成学生没法穿好鞋带”,客观点看,这一结果并没那么不可接受。梳理这一事件的来龙去脉,真正值得注意的其实并不是孩子们的表现,而是一些大人们(网友)的态度:删繁就简的叙事套路,不明就里的口诛笔伐,这些都写满了误解与偏见。

  孩子们的生活自理能力、动手劳动技能到底如何,我们当然应该“心有定见”。然而,这种“定见”只能是基于长时间观察、大样本调查所形成的客观结论,而非是由偶然个案所衍生的“想象”和“成见”。中小学生普遍动手能力欠缺或许是真实现状,可就事论事,“三成初一新生不会系(穿)鞋带”事件本身,并不足以支撑这一判断。一旦预设了立场,那么任何的蛛丝马迹都会成为“力证”,在此语境下,所有的发声都难免会失焦、失准。

  其实说到底,关于中小学生的动手能力,整个社会的舆论关注长期都没能找准定位。从之前的“不管不问”,到如今的动辄“唱衰”,都是有害无益的。真正关心孩子们的劳动教育和自理能力,需要的是理智的公共讨论和建言献策,而不是扭曲个案、放大其离奇性来作为谈资。(然玉)

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