有课堂焦虑可以理解，毕竟大学也希望提高教学质量。不过既然是大学，人们更希望看到一种开放性做法：看看课程质量是不是够高，课堂内容有没有吸引力，甚至课程时间安排有没有照顾到学生需求，以从容的方式把学生吸引回课堂。而不是采取收缩性的思路，用技术和数字考核逼学生从形式上“抬起头来”。大学之大，到底是什么？是管理手段越来越精细，还是学生自主探索的空间越来越广阔？是课堂形式上越来越整齐划一，还是生动有趣、让学生自发地目不转睛？这些，确实值得好好想想。【详细】
期待规定更完善、更可行；也期待规定早日落地，让每一块中国动力电池不仅“从哪来、到哪去”一查便知，在绿色循环的链条上走得稳、走得好。【详细】
设立信息管理系统的初衷是让真正需要帮扶的患者得到及时兜底救治，而不是以“一刀切”思维，把精神障碍相关的标签变成横亘在普通人面前的高墙。【详细】
个别无良商家无视法律和道德底线，揣着明白装糊涂，将技术作恶包装成一种隐蔽“服务”。如此为虎作伥的行径，必须彻底清理。销售设备源头，应当作为当下整治偷拍黑产链的关键抓手。【详细】
换言之，其营销手法的本质是迎合消费者追求“纯棉”的意识，把不符合消费者心愿和要求的商品“巧”售给他们。往轻里说这是不诚实，往大里说这有欺诈销售之嫌。【详细】
