这些特色专业或学院未见得都能取得“极大成功”，有的可能课程体系难以真正落地，也会面临市场需求饱和、招生困难等现实问题。但这并不妨碍它们作为一种尝试的意义：努力把教育与地方产业对接，把人才培养链和供应链打通，让学校不再是封闭的孤岛，而是成为区域经济生态的一部分，回应真实的民生需求。教育本就不必千校一面，也无需拘泥于传统专业目录，只要能直接展现对现实生活的价值，赋予学生一技之长，叫什么名字也就不重要了。【详细】
“捡了芝麻，丢了西瓜”。不管是人员频繁流动、工作衔接脱节带来的管理混乱、效率降低，还是违法操作对自身行业口碑带来的负面影响，都决定了这类“小聪明”最终只会得不偿失。【详细】
当野外求生的新时尚与地方发展文旅的政绩诉求叠加，就需要格外警惕其中的隐患。无论如何，健康有序的行业生态，必须要建立在正规、专业、成熟的组织管理之上。【详细】
改革目的不言而喻，就是要让学生从被动接收转向主动探索，从理论学习迈向实战应用。此外，各大高校还积极推进人工智能等前沿科技融入课程，同样是对课程内容的提质升级。【详细】
很显然，健全的学术治理，追求的不是“事后诸葛亮”式的快速灭火，而是“防患于未然”的日常体检。迟到的正义固然是正义，但早发现、早处置，方能将危害降至最低。【详细】
