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马青

“老幼共托”让家庭不再是孤立承担照护责任的“最小单元”,而是将代际互助延伸为社区互助、社会互助,使公共服务真正成为家庭的延展。【详细】

当大学出现“专业替课”,不能只批评大学生

“专业替课”更是大学课程体系需要检视的信号。高校在强化纪律的同时,也不妨换一个思路,真正以一种平等的心态,对那些翘课较多、代课密集的课程进行调研:学生究竟是被内容“劝退”,还是教学方式过于单一;是时间安排不合理,还是课堂与专业发展脱节……同时,也可以主动收集学生的改进意见,了解他们的真正需求。只有这些问题厘清之后,课程、教学、管理的优化才有可能落在实处。换言之,让学生愿意走进课堂,比单纯把学生“押”进教室里更能体现高校的责任与智慧。【详细】

  • 脱贫摘帽不是终点,更是新生活、新奋斗的起点。在全面推进乡村振兴的进程中,中国减贫实践正从消除绝对贫困向缓解相对贫困、促进全面发展迈进,持续积累新的治理经验。【详细】

    2025-11-19 05:35:00
  • 以过硬的本领素质强化担当之能,以创新的精神风貌激发奋进之力,以无私的奉献精神彰显青春之美,在推进中国式现代化的伟大征程中勇当先锋、建功立业。【详细】

    2025-11-19 05:35:00
  • 如何实现以文化人、培根铸魂的社会功能成为新时代文化创新创造的首要问题。实现主旋律文艺作品“叫好又叫座”的双赢是文化创新创造重点破解的难题。【详细】

    2025-11-18 04:20:00


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