作者：然玉

　　据中国之声报道，近日有网友发文，曝爱心人士向云南省镇雄县牛场镇罗汉坝小学捐赠桌椅等物资，但有关部门却不让用。针对此事，镇雄县教育局通报回应称，该学校马上要撤并，学校考虑到目前统一配发的标准学生课桌椅没有损坏，可以满足当前使用，决定将爱心人士捐赠的20套桌椅暂时保存，在2019年新学期开学后，在新校点使用，并不存在“新课桌政府不让用”的情况。

　　同一事实，各自表述。爱心人士爆料“新桌椅不让用”，镇雄县教育局回应“系暂时保存”，说的是一回事，从某种意义上说，双方的说法也都是成立的。真正有争议的，实则是关于这一举动背后的动机。到底是“嫌给当地抹黑”，抑或果真为了“在学校撤并后统一使用”？

　　倘若将心比心，此事中爱心人士的“不满”，也算合情合理。毕竟，捐赠课桌等物资就是因为看到罗汉坝小学的条件太差，想立即改善学生们的处境。而一旦这份急迫的善心和使命感被人为耽搁，那么势必会引发强烈反弹……面对被束之高阁的“桌椅”，捐赠者感觉自己的爱心遭到辜负，这是自然不过的人之常情。若是没有起码的同理心，而动辄以“恶意炒作”“别有用心”来解读爱心人士的质疑，那么无疑只会让裂痕越来越深。

　　如果说，爱心人士和镇雄县有关部门之间存在“误会”，那么双方在此之前又是否进行过必要的、坦诚的交流？何以最终会闹到上网质问的地步？事态发展逐步升级乃至滑向失控，这本身就说明了许多问题，比如说捐受双方的沟通不畅，比如说捐赠人权利被习惯性虚置等等。按照法律和惯例，捐赠人对捐赠物的使用拥有知情权和监督权，受捐者也应该主动向捐赠人反馈有关情况。可现实中，一些相关部门在此方面做得显然还不到位。

　　须知，健全的慈善文化，不仅仅包括爱心的培育、捐赠人基数的扩充，更意味着捐赠行为高水准的规范化、标准化。以罗汉坝小学桌椅捐赠为例，捐赠人和受捐人之间，其实可以事先签订正式的书面协议，明确约定捐赠财产的用途、受益范围、使用时间等等。如果有此操作，想必也就不会有后续的纠葛了。

　　事实上，时至今日，我们社会中间的太多捐赠行为，还是充满着模糊性和随意性——爱心人士只想着把东西捐出去，受捐者只顾着把东西收过来，至于具体细节、后续发展，则是走哪算哪、见机行事，出现扯皮情况在所难免。

　　尽管是“爱心捐赠”，但若是只有“爱心”，也是远远不够的。罗汉坝小学桌椅捐赠事件，对于慈善捐赠中的各方来说既是教训又是警示：多些事前的、事无巨细的君子协定，才不至于事后撕破脸面，丢了体面。（然玉）

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