点击右上角微信好友

朋友圈

请使用浏览器分享功能进行分享

正在阅读:光明时评:论文作者的圈应依学术规则来划
首页> 时评频道> 光明谈 > 正文

光明时评:论文作者的圈应依学术规则来划

来源:光明日报客户端2021-02-23 15:59

调查问题加载中,请稍候。
若长时间无响应,请刷新本页面

  作者:中国教育科学研究院研究员 储朝晖

  最新修订的《医学科研诚信和相关行为规范》明确,医学科研人员在发表论文或出版学术著作过程中,要遵守《发表学术论文“五不准”》和学术论文投稿、著作出版有关规定,论文、著作、专利等成果署名应当按照对科研成果的贡献大小据实署名和排序,无实质学术贡献者不得“挂名”。

  期刊社或学术社团等学术机构都提出过作者署名要求,也有行政机构发出过论文署名文件,那么具体在署名过程中,到底该以何为据来确定一篇论文的作者及其排序呢?综合各因素,简要的回答就是:学术规则,也即作品使用方(如期刊、出版机构及行业学术团体)的要求。

  随着参与知识生产的主体数量增加、范围扩大,如何让作品署名符合客观实际、道德及法律等多方面的要求,也变得日趋复杂,产生的问题也日益增多。近来,医学研究领域的一些学者及研究成果受到诚信方面的质疑。

  其实,早在2015年,国家卫健委、科技部就曾联合印发《发表学术论文“五不准”》,此次再发文重申,并不是简单的重复,而是有着对新情况的明确针对性。如“无实质学术贡献者不得‘挂名’”,就是明确针对某些行政领导、某一领域的学术权威或一些带有投机心理的作者借用身份署名这一违反学术规则的现象。既然是针对特定问题及现象的文件,那么就不具有全面、普遍、持久的执行力,只是在特定时段对其可管辖的人群违反学术规则的行为加以矫正,履行部门责任,支持相关当事方依据学术规则署名。当所针对的问题解决了,依然回归到正常的学术规则确定论文及其他作品的署名范围及次序。

  相关的法律自然具有更高的效力,但著作权法涉及著作权保护的各个方面,与“署名”相关的仅仅是其中之一,表述也只是原则性的,无法详尽到具体哪些人是作者,次序怎么排。《发表学术论文“五不准”》也主要针对当时的撤稿风波,旨在抵制“第三方”参与代写、代投、修改、代评审论文的学术不端和虚假行为,减少违反论文署名规范现象。显然,作为针对问题的部门文件,“五不准”无法对所有知识生产的当事人署名起到普遍、持久的规范作用。

  尽管不同领域和世界各国不同地区对成果署名的要求存在差异,但仍有基本遵从的学术规则:对任何一种身份的作者,需要依据其对这件作品的实质性贡献大小与关键性列序排名,应列作者的署名权除应本人要求或保密外不能以任何理由被剥夺;署名不能受职位、职称、学历等因素影响,任何人和机构不能以拥有研究资源和条件(经费、奇缺实验试剂、精良实验设备或难以公开检索到的资料等)为手段,迫使那些因缺乏研究条件而与其合作的科研人员“自愿”或者被迫出让署名权。仅仅为研究提供资助、条件、材料、管理等服务的人不能享有著作权或署名权。

  当下问题高发区域署名不当和排序不当就是由于这条边界没有划清,学术规则受到行政权力、商业利益、人情等多方面的干扰,而未能正常发挥作用。事实上,不符合作者署名规则但却对作品做出了贡献的个人、机构或组织可以致谢方式对他们的工作加以说明。但在很多的时候,相关当事人为了提高自身获益并扩大受益者范围,拉上能给自己权力照拂的当权者、能提高自己作品出版与发表机会的学术权威、能提高引用率等相关数据的人为作者;或者有很多“帽子”头衔的人为套取更多利益,自己成为“学术包工头”不参与实际的研究但仍署名为作者;或同行、同事、同学为增加论文篇数以达到考核、职称晋升等标准,获得到更多回报,彼此之间建立互惠“搭车”添加对方为作者。行政部门的文件主要能够对靠行政权力获取的权势作者,特别是作者所在机构的领导或项目主管发挥有效的规范作用,对普通知识生产者依然需要依据学术规则规范其署名行为。

  怎样保证权势不平等的同一研究团队成员依据对该作品的实质性贡献大小排序,是世界各国学术领域都面临的难题。尤其是尖端领域的实质性贡献外人难以评定,法律和行政文本对此只能是“高射炮打蚊子”,无法发挥切实有效的作用,更需要团队成员以平等、客观态度,依据专业规则加以评议确认。

  减少直至彻底消除其他规则在作品署名上对学术规则的干扰是解决当下各种问题的理性、长久之计。确立对学术规则的尊重,而不仅仅依靠行政或其他力量维持或替代学术规则;在解决突出问题的过程中可使用行政、法律等各种手段维护学术规则的权威性、严肃性,而非让人更惧怕行政权力而更看轻、忽视学术规则。让更多人真正认识到署名是对作者创作作品的认定,同时也相应承担着权利义务与法律责任,淡化其利益附加值,才有可能让中国的学术生态进入良性循环。(储朝晖)

[ 责编:王欣夷 ]
阅读剩余全文(

您此时的心情

光明云投
新闻表情排行 /
  • 开心
     
    0
  • 难过
     
    0
  • 点赞
     
    0
  • 飘过
     
    0

视觉焦点

  • 生态环境明显改善

  • 改革开放持续深化

独家策划

推荐阅读
高质量构建“大思政课”工作体系要聚焦目标、效果和特色,着力破解思政课建设中的重点、难点和关键问题,带动思政课叙事表达体系和场景体验模式的深层变革。
2024-03-18 10:28
中华文化的主体性植根于5000多年的文化沃土,是在创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化、传承革命文化、发展社会主义先进文化的基础上,借鉴吸收人类一切优秀文明成果的基础上建立起来的。
2024-03-08 16:31
数字化网络化智能化加速发展,各国既面临着新的发展机遇,也需要应对新的全球性问题,国际社会迫切需要携手合作,共同打造和平、安全、开放、合作的网络空间,携手构建网络空间命运共同体。
2024-03-01 14:51
中华民族传统节日春节即将到来。值此之际回望2023年,中国经济主要预期目标圆满实现。展望新的一年,我国经济发展依然将面临一些困难和挑战,但同时也具有体量大韧性强创新后劲足的竞争优势、宏观经济政策回旋空间大的支撑效应、新一轮全面深化改革开放的增长红利等三重有利支撑。
2024-02-09 16:37
要聚焦新时代新征程党的中心任务,以加快政府职能转变和优化政府职责体系为重点,在“加减乘除”上做文章,推进机构改革再深化,为在新征程上全面推进中国式现代化提供新动力。
2024-01-30 11:31
面对不断升级的数字社交产品,反而需要青年人意识到沉浸式社交环境背后的营销策略与运作逻辑,从而与社交媒体生成的感官刺激与虚拟自我保持距离。
2024-01-15 09:41
“人民美好生活需要”的提出,内含着马克思主义的价值宗旨,体现社会主义的本质要求,根植于中国经济社会发展实际,符合中国共产党的初心使命,体现合规律性与合目的性的高度统一。
2024-01-12 09:39
冬至阳生,岁回律转。在新的一年,我们站在这一年的不易成果上,对未来充满信心,更加需要接续奋斗、砥砺前行,取得更多发展成果。
2024-01-04 15:35
针对目前思政课教师供给能力不能有效满足思政课强起来的发展需要这一突出矛盾,要切实提升教师供给能力,改进教学方式,推动新时代思政课朝着高质量发展。
2023-12-14 17:59
我国始终主动实行扩大进口的战略和政策,连续举办进口博览会,倡导开放合作,与既往的贸易保护理论和政策主张存在根本差异,为维护开放的世界经济注入了强大动力。
2023-11-09 10:22
面向未来,要进一步扩大“朋友圈”,绘制好“工笔画”,对接好“硬联通”与“软联通”,秉持包容、合作、共赢的原则,为实现民族复兴和推进全人类的福祉而努力奋斗。
2023-10-24 11:06
文化交流很重要,我们在讲“一带一路”的时候,也需要讲“共建国家”给我们带来的好处。其实我们面临着如何正确对待自己的问题,“一带一路”不是单方面的施与,而是双向的或多向的互利。
2023-10-10 09:58
我们必须要全面把握东北向北开放的历史使命,通过推动东北亚次区域、国别合作,破解东北亚各国战略意图和利益不同、战略互信缺失的困境。
2023-09-27 09:53
2022年我国数字经济规模达50.2万亿元,总量稳居世界第二,同比名义增长10.3%,占国内生产总值比重提升至41.5%,数字经济成为我国稳增长促转型的重要引擎。
2023-09-15 10:49
坚持以习近平法治思想和总体国家安全观为指导,准确把握完善国家安全法治体系的时代内涵和实现路径,是新时代新征程把中国特色国家安全法治建设推向前进的必由之路。
2023-08-22 09:41
习近平总书记进一步推进马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合,创造性回答了关系党和国家事业发展的重大问题,形成一系列原创性理论成果。
2023-08-18 09:14
深刻的理论来源于人民大众的实践,只有不断拓展理论的深度和广度,用“大众话语”说清“理论话语”,理论才能真正变成人民群众手中的尖锐武器。
2023-07-18 17:59
“千万工程”把村庄整治与发展经济结合起来,以乡村经营为抓手,持续打通“绿水青山就是金山银山”转化通道,将生态红利变为民生福利。
2023-07-12 09:32
区域国别学是典型的交叉学科,只有从不同学科视角贡献知识增量,通过融合、碰撞和创新,才能最终形成学科共识。
2023-06-28 09:36
加载更多