作者：李一陵

　　“校长爷爷别怕，拔白头发我比你专业。”4月13日，河南太康县一位6岁小女孩为“校长爷爷”拔白头发的视频在网络走红。不少网友留言点赞：“感觉像父女”“这是最朴素的校长”“校长好和蔼可亲，没有一点架子”……

　　“校长爷爷”是河南省太康县清集镇二郎庙小学校长张鹏程。满头的白发、黝黑的皮肤、脸上布满皱纹，孩子们叫他“校长爷爷”，但其实他是一名80后。出生于1982年的张鹏程，从事乡村教育工作已经11年。他在本要撤并的小学里，守护着140多个孩子，其中多数是留守儿童。为了解决孩子们上幼儿园的问题，张鹏程在上级拨款没有到位的情况下，个人垫资14万，在学校里开办起幼儿园。目前，幼儿园还在艰难运转，为了保证幼儿园的日常开支，张鹏程到处借钱，找遍了亲戚邻居。因为建设小学和幼儿园，张鹏程的家还是毛坯房。

　　张鹏程用自己的行动诠释了什么叫做师者大爱，正是出于对这些农村孩子的一片爱心和热诚，他选择了一条异常艰辛的办学道路。这份坚守令人感动，尤其值得歌颂与敬重。

　　但是在感动之余，我们也不得不追问，张鹏程的办学之路是不是可以不这么艰难？比如报道提到，2018年张鹏程调回家乡的二郎庙小学当校长时“当时全校只有不到30名学生，上级也曾有撤点并校的意向”。实际上，如果说这所学校还有将近30名学生，说明村民对其有很大的需求，这个时候是不宜将学校撤并的，上级部门更应该秉持倾心办好村民家门口学校的原则，加大对学校的投入、改善办学条件，加强师资建设，让村民们能够就近上好学。实际上，当张鹏程倾尽心力，又是修葺楼顶、又是硬化操场，并在学校里设置了食堂和宿舍后，学生人数从当初的不到30人，增加到现在的90多人，由此更可以看到，一所家门口的好学校对村民们的重要性。

　　目前，二郎庙小学五个年级共有90多名学生，但只有8位老师。再加上幼儿园的50多名孩子，他就成了这140多个孩子的“校长爷爷”，除了给孩子们上课外，还要照顾孩子们的日常生活。由于学校缺老师，张鹏程不得不充当万能角色，“学校缺什么老师，我就教什么课程。”可见，这所学校师资的薄弱。因此，我们在为张鹏程的坚守感动的同时，也必须看到补充师资力量对于这所学校发展、对于满足孩子们的学习成长需求的迫切性。

　　太康县是一个农业大县，经济发展比较滞后，曾被国家划入大别山片区扶贫开发重点县。到2017年底的时候，160万人口中仍有15万多贫困人口，贫困人口基数较大。这样大基数的贫困人口在全国也为数不多，直到2019年才摘掉了贫困县的帽子。可想而知，当地经济发展较为滞后，财政力量也有限。但这并不是不重视教育的理由。教育是最持久有效的扶贫，巩固脱贫攻坚成果，实现乡村振兴，教育仍然发挥基础性、先导性的作用，加大农村教育投入，让每个孩子都拥有出彩的人生，不仅关系教育公平，也关系社会公平，不仅是落实发展义务教育主体责任的要求，也是发展和改善民生的重要内容。

　　80后校长的满头白发、以校为家，是一面镜子。它提醒各地，告别绝对贫困、进入乡村振兴阶段，要真正坚持优先发展教育的原则，加大教育投入并优化投入结构，更多向农村义务教育倾斜，不仅要提升硬件办学水平，也要努力改善教师待遇，提高农村教师队伍吸引力，破解农村教师下不去、留不住的难题。（李一陵）