作者：颜江

　　江西省萍乡市安源区主动作为，让“数字”全面融入党员干部培训工作。（人民网）

　　全面建设社会主义现代化国家，数字经济是重要支撑。党员干部必须成为数字经济管理的行家里手，唯如此，才能正确处理数字经济时代的各种问题，才能更好地做好各项工作。党员干部数字素养需要在培训中获得，培训有“数”，方能有远方。

　　培训数字知识，唱好“主题曲”。数字知识日新月异，培训必须与时俱进。开展互联网和数字经济专题培训，围绕“数字产业化”“产业数字化”“城市数字化”“新业态新模式”“政府和社会数字化”等主题让学员展开研修，提升数字经济专业素养；打造互联网和数字经济现场教学培训基地，组织干部到企业进行实地考察学习。培训要通过深入浅出的知识教育和实践感悟，让党员干部有理性提升，有感性认识。理性与感性共同提升，让知识牢记于心。

　　开发数字课程，打造真硬核。培训数字知识，贵在开发出有地方特色的数字课程，这样，可感，可摸，接地气，更有实效。探索“互联网＋教学”融合发展，借助图、文、声、影等信息技术手段，积极融入“数字经济”大局；对发展数字经济中总结的经验教训及涌现的先进人物，总结提炼；用专题报告，帮助学员提升对数字经济发展的认识，增强服务、引导数字经济发展的本领。这些身边的课程，更直观，更能够让党员干部学到真本事。

　　进行数字实践，提升真能力。掌握了知识，学好了本事，关键是要用到实践中，变成实际能力。树立“数字”思维，展现“数字”形象，结合当地红色历史，设计独有的动漫角色形象，将文物保护单位制作展示。融合红色资源为血脉、工业遗存为骨架的元素，设计景区logo，等等。通过这些数字实践，体验知识，训练本事，提升能力。

　　党员干部培训有“数”有远方，只有掌握了数字知识，具备了数字本事，拥有了数字能力，才能更好地做好现代工作，走向发展远方。（颜江）