作者：马青

　　近日，一段视频在网上流传，一名男子用电线抽打两名赤身裸体的男孩，并称“（要对孩子）全方位的管教到位”。10日，重庆市江津区公安局发布警情通报还原了事情经过，打人的是孩子父亲，原因是孩子用黑色画笔在小区三辆汽车引擎盖上划线，车主在业主群里发了监控视频，要求孩子家长严加管教，孩子的父亲就用这种方式“管教”，孩子的母亲把“管教”视频发到群里，以此向车主道歉。

　　孩子淘气，家长应该管教。但是，逼迫孩子赤身裸体，再用电线抽打，直至孩子身上伤痕累累，多处软组织挫伤，这样的行为已经触犯了法律红线。在一些人陈旧的观念里，打孩子是为了教育，怎么打都是家务事，外人管不着。事实上，无论是《未成年人保护法》还是《反家庭暴力法》，都要求监护人以文明方式进行家庭教育，不得实施家庭暴力。家庭教育可以对孩子适当体罚，但是，“体罚”不是施虐的借口，“教育”也不是家长豁免法律责任的理由。警方对孩子父亲采取了刑事强制措施，不仅是对孩子父母，也是对公众的一次普法教育。

　　梳理此事，这对父母完全没有保护孩子隐私的概念，虐打还不够，还拍成视频发到业主群里，虽然名义上是向车主道歉，但这种超出限度的惩罚，和公开展示的方式，暗含一种堵住舆论的意味——已经打成这样了，不能再说不管教了吧。这说明，孩子妈妈对孩子受伤害的关注度远不及对外界压力的在意，更多是在维护自己的脸面，而非真正关心孩子的教育问题。

　　总体来说，他们的表现是一种“教育失能”。从视频看，两个男孩子只有七八岁的样子，他们为什么会在凌晨时分跑到车库涂画车辆？这背后是否有更深层的原因？通常情况下，孩子的行为是父母教育方式的结果，如果孩子习惯性地犯错，可能说明日常家庭沟通的缺失。许多家长忙于工作，忽视与孩子的交流，导致孩子出现行为失常。划车可能不是出于恶意，而是一种潜在的情感表达或寻求关注的方式。而父母的回应方式——在错误发生后直接采用暴力惩罚——恰恰暴露了他们缺乏有效的沟通与教育方法。

　　令人不安的是，舆论中，还有一些人对孩子父亲的行为表示赞同，甚至认为这是“为了孩子好”，因为“不打不成器”，这类观点深植于某些人的教育理念中。“你不教育，别人会替你教育”，这句常见的说辞反映出一些成年人对“教育”的狭隘理解，这样的观念忽视了儿童心理的复杂性，也忽视了教育是引导而非压制的本质。要知道，当暴力成了被信奉的所谓“教育”手段时，孩子只会更加不知对错。长此以往，亲子关系会日渐恶化，导致孩子出现各种心理问题，如焦虑症、抑郁症，甚至产生自毁或暴力倾向。

　　两个小男孩得到了解救，孩子父亲将面临法律惩罚，这无疑是积极的结果。但要看到，这可能不单纯是个体困境，而是社会问题的一部分。孩子父亲是外地来重庆的务工人员，当这对年轻父母迫于生计，不得不经常深夜归家时，恐怕他们既没有意识也没有能力学习如何为人父母。打工群体如果自己都缺乏足够的社会支持体系，在面对家庭教育问题时只会更加力不从心。因此，法律惩罚只是一个方面，给予流动人口家庭更多的支持，帮助年轻父母拥有更加稳定的生活，向更多家庭普及科学的教育理念，才能让更多孩子拥有健康、安全、充满爱和尊重的成长环境。（马青）