这两天随着高考出分，那些高考查分“名场面”又再一次在网上流传了起来。诸如一中学高三教学组老师围坐在电脑前查询学生成绩，查到有两名学生分别考了700分和713分时，现场瞬间沸腾；某考生查到分数700多分，名校招生办老师连夜上门，等等。

　　考生考出好分数，当然值得庆贺，这些视频表达了很多人的一种朴素祝愿，希望能够分享喜悦。而人们对查分“名场面”的围观，也是一种对高考价值的认同，对考试成功者的肯定。

　　高考查分“名场面”，未见得完全对应“高考状元”，但背后的逻辑却类似，“慕强”、崇拜成功者。这种查分“名场面”铺天盖地，让人难言滋味。可以预见，高考放榜之后，大多数考生都是相当“普通”的。他们的成绩不够耀眼，甚至很多都有些失意；他们自然也不会迎来名校的争抢，需要费尽心力、充满忐忑地去填下一个志愿。

　　而现在对“名场面”不假思索的赞美，却让这些学生失语了，他们没有获得关注，似乎已经在某种程度上“失败”了。这完全没有必要，“考得一般”是非常正常的，这才是大多数，是考生的整体状态。他们其实更值得外界的关注，这些占主体的考生，他们能去哪些学校，获得怎样的教育，找到怎样的工作，才更能体现高等教育的质地，才最是一种应当关注的社会话题。

　　毕竟，升学率、就业率这些重要的指标，是从整体视角出发的，并不会仅仅统计“985毕业生”“双一流毕业生”。由此出台的公共政策，也当然是建筑于这种整体视野之上的。对这些学生有意无意的忽视，既不公平也不明智。

　　而他们其实也是我们。我们大多数人都是类似的，都需要一些帮助，也应当被看见。所以，在高考查分的节点，除了“名场面”，恐怕也需要点平常心，去保持一点冷静、清醒乃至共情，至少和所有考生真诚地说一句“辛苦了”，“无论分数如何，你都前程远大”，也让他们相信“你不会被社会遗忘”。（文字：光明网评论员 制图：郝悦）