作者：陈广江

　　据媒体报道，近日，河南郑州一职业学校要求学生为校领导子女比赛投票一事引发热议。郑州电力中等专业学校12月10日发布情况说明，称对涉事领导免职处理，并责令其向涉事师生进行道歉。

　　这份通报坐实了网上的爆料。此前，有学生发视频反映，班级群内有人下发通知，号召给一位就读于浙江某大学的学生进行“校园十佳歌手”投票，称“这是领导交代的一项重要任务，组织本班学生给他家周某某投票，凡是有平台的都发布”。随后，博主又发布了一则班主任要求删除视频的内容，并附文“学校领导强制要求删视频”。

　　家长发动“关系网”为孩子拉票，在现实中屡见不鲜，但如果仅限于人情求助层面，倒也无伤大雅，可以理解。然而，本次事件中，涉事校领导为其儿子拉票的做法，已然不是熟人之间“举手之劳”的投票帮忙，而是一种基于职权的强制性要求，因此属于滥用职权谋取私利行为。

　　班级群是组织教学、传达信息的公共空间，而非私人事务的动员平台；学校管理者与教师的权力是根植于教书育人的公共职责，其使用范围有着清晰而不可逾越的界限。利用职权安排学生为儿子投票，看似是“举手之劳”的小事，实际上已构成公权私用。

　　“领导交代的重要任务”，短短几个字，在校园语境下具有不容置疑的强制性。学生们面对的不再是单纯的组织动员，而是一种隐性的权力施压。将学生视为“私人资源”，本质上是对师生关系、对教育管理职责的严重异化。此举不仅干扰了学生正常的学习生活，更传递出一种错误的价值观。这对正处于价值观形成关键期的学生而言，是一种潜移默化的误导与伤害。

　　更深层的问题，或许在于一种扭曲的角色认知。个别院校管理者似乎模糊了公共职责与私人领域的界限，将所管辖的师生群体不自觉视为可差遣的“私人资源”。这种封建的依附思维与现代教育理念格格不入。学校并非“私塾”，师生关系更非“主从”。保障校园的纯粹与健康，必须彻底摒弃这种将职权范围“领地化”、将管理对象“私人化”的落后观念。

　　事发后，浙江某高校“校园十佳歌手”大赛的公正性也受到质疑。尽管活动已落幕，结果也已公布，但这种强制拉票现象难免让比赛蒙尘。2018年，浙江省出台《关于规范校园网络投票活动的通知》，规定在涉及学生（幼儿）个人荣誉的各项评选活动中，原则上不采用面向社会的网络投票，校内社团举办的活动，只限于本校内一生一票进行网络投票。此次校内活动拉动校外投票，也与规则不符。

　　师德师风建设不能流于空洞说教，而应体现在对职权运用的约束监管之中。此次免职处理是对个体失范行为的纠正，而要构建健康的校园文化，则需要依靠刚性的制度约束与柔性的伦理自觉。（陈广江）