作者：胡欣红

　　国创赛、挑战杯等国家级大学生赛事本应是公平竞技的赛场，但新华社记者调查发现，一些中介机构，包括在校大学生，竟然通过“挂名”和“项目整体售卖”的方式，在网上明码标价出售这些赛事奖项，帮助参赛大学生“躺拿省国奖”，价格从数千元至数万元不等。

　　“国创赛、挑战杯、三创赛这些A类创新创业比赛，网上随便一搜，挂名保奖的一大堆，国金3万，国银2万，国铜1万，一个个明码标价。”部分国家级大学生赛事乱象，早已超出作弊的范畴，形成了一条危害深远的黑色利益链。

　　首先，它直接助长了学术不端风气，让部分学生放弃潜心钻研，转而信奉“金钱开路”的歪理，认为无需付出汗水就能通过“挂名”“买项目”获取保研、评优的加分筹码。这种投机取巧的心态一旦蔓延，将摧毁青年一代的诚信品格，让“一分耕耘一分收获”的朴素道理沦为空谈。

　　其次，当奖项可以用钱购买，那些真正脚踏实地搞创新、熬心血做项目的学生，其努力会被投机者的捷径轻易否定，赛事的权威性与公信力将荡然无存。据报道，全国大学生数学建模竞赛曾出现2837份高相似度论文，蓝桥杯大赛一次就甄别出1133名作弊选手，这些数字背后，正是奖项交易乱象对赛事公平性的严重破坏。更值得警惕的是，部分中介直言“与评委有联系”“和高校深度合作”，将权力寻租的阴影引入教育领域，极易滋生教育腐败，让赛事沦为“拼资源”的游戏。

　　这场乱象的滋生源于多重利益的畸形驱动。一方面，高校将竞赛奖项与保研、奖学金、综测成绩深度绑定，院系考核、教师评优也常以获奖数量为指标，层层传导的功利压力，让部分学生不惜铤而走险，为奖项售卖提供了旺盛需求。另一方面，中介机构精准嗅到商机，构建起“回收旧项目—包装新项目—售卖奖项”的完整产业链，专业化的运作模式让乱象愈演愈烈。而网络平台的监管缺位、赛事评审机制的漏洞，更让这条黑链得以畅通无阻，甚至出现单日营收突破25万元的“业绩神话”。

　　但是，必须清醒认识到，所谓的捷径其实并不可靠。记者采访了解到，这里头鱼龙混杂，有一些是骗局，收钱后便拉黑买家。即便是那些通过花钱“挂名”“买奖”的学生，或许能暂时获得保研资格或奖学金，但失去的是独立思考能力、创新实践经验，更埋下了诚信缺失的隐患——一旦东窗事发，不仅会被撤销奖项、取消资格，更会在人生履历上留下难以抹去的污点。这种歪风邪气的蔓延，更会让无数寒窗苦读、潜心钻研的学生心寒，当努力不如“花钱买奖”，当实力抵不过“资源运作”，教育便失去了其最核心的价值。

　　当“国创赛”“挑战杯”等国家级大学生赛事的奖项，在某些平台被明码标价，曾经象征创新精神与竞技公平的赛事舞台，已然沦为部分人牟取私利的“生意场”。这种乱象不仅是对学术诚信的公然亵渎，更是对教育公平的致命冲击，若不重拳整治，必将侵蚀教育的根基与青年的价值观。

　　遏制乱象，绝非单一主体能完成的任务，必须多方合力、重拳出击。网络平台要主动担责，加大对“挂名保奖”“赛事代做”等违规信息的排查力度，封禁相关店铺与账号，切断交易渠道；赛事举办方需完善评审机制，建立项目原创性核查、作者参与度追溯等制度，一经查实立即撤销奖项并公开通报；高校要改革评价体系，降低“一奖定综测”的权重，建立更加多元、综合的人才评价标准，引导学生回归创新本质而非奖项功利；教育部门则需强化监管问责，对参与奖项交易的中介机构、违规学生、失职教师严肃查处，商家口中的数十家高校、被特别强调深度合作的四所大学究竟是哪些，已经成功的40多个国奖项目又涉及哪些机构和个人，都必须有一个彻底、公开的披露。

　　教育的核心是育人，赛事的本质是赋能，不能任由“钱规则”作妖。国家级大学生赛事的初衷，是培养学生的实践能力、创新精神与合作意识，而非成为少数人投机取巧的工具。唯有斩断这条黑色利益链，让竞赛回归公平竞技的本真，才能守护住教育公平的底线，让教育真正成为滋养成长、成就未来的沃土。（胡欣红）