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用科普激发更多青少年树立科学梦想

来源:光明网-时评频道2023-03-16 16:49

  作者:王大鹏 中国科普研究所副研究员、中国科普作家协会理事

  最近,我在朋友圈转发了一条微博热搜#我国理工科学生比例下降#,并表示应该加强面向青少年的科普工作。有同仁说这可能会适得其反,也有人觉得现在的就业环境和收入不利于工科毕业生。

  虽然每个人对此会有不同看法,但是从这条热搜的内容来看,有专家已经意识到了要培养创新型人才,就必然需要数理基础和交叉基础坚实的高等人才,所以要在这方面持续发力。从科普角度来看,也许我们也可以加大面向青少年的科普力度,助力他们成为开展科学探索的后备力量。

  传统上,我们往往把科普视为科研人员的责任与义务,对此也有很多内容呈现给公众,但除了这种责任之外,我们有必要从科学共同体或者科研人员本身的视角出发,探讨他们为什么需要做科普。

  每当我们谈到国内科研院所开展科普的成功案例时,中国科学院物理研究所绝对是绕不开的,如今他们的科普全面开花,从文章到短视频再到科学公开课直播以及跨年演讲,收获了众多的赞誉。

  但鲜有人了解他们最初做科普的目的之一是出于招生的需求。举例来说,如果青少年没有听说过某个专业领域,或者不知道它是做什么的,那几乎可以肯定的是,他们在未来进行专业选择时,不大可能会选择该专业方向。为此,科研人员做科普可以培养受众,尤其是培养青少年对科学的兴趣,使他们在未来有可能把科学作为自己的专业以及职业。

  面对当下理工科学生比例下降的现状,国内的科研机构和大学也有必要考虑增加科普内容的供给,让更多的青少年了解相应的科学内容,激发他们的科学热情,培养他们的好奇心和想象力,进而助力他们在科学道路上求索。

  一方面,高校等科研机构有着丰富的科技人力资源,在做科普方面有着得天独厚的优势,比如他们有扎实且系统的知识储备,能够接触到更加前沿的科研领域,因而他们应该成为科技资源科普转化的重要力量。

  另外一方面,高校等科研机构也是科研设施最集中的地方,在开展科研工作之外,有必要面向公众尤其是青少年开放实验室,让更多人感受科学研究到底是什么样子。还有一个不能忽视的问题,那就是在推动科技资源科普转化的过程中,不能只关注重点区域重点学校的青少年,而应该同时推动科普资源的广泛覆盖。只有更多人选择科学这个职业,才会培养出更多顶尖的科研人才。

  当然,即便从现在开始做好科普,未必就能立刻招收到大量的理工科学生,甚至是立刻培养出高质量的科研人员。但教育是“十年树木,百年树人”的工作,放眼未来,通过稳扎稳打地做好科普工作,我国一定会有更多的科学栋梁脱颖而出。(王大鹏)

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