光明网评论员：今日（9月21日），网传西安交通大学将不再将大学英语四六级考试成绩作为学位授予条件。随着事后校方的权威回应，上述消息火速冲上热门话题榜，引发广泛热议。

　　在校方公开的落款为该校教务处的一纸通知中，明确写道“不再将大学英语四六级考试、校内英语水平考试和校外其他各类英语考试是否参加及其考试成绩作为本科生毕业及学士学位授予条件”。“脱钩”被做实。

　　英语四六级与学位证挂钩，该取消吗？必须首先明晰的是，学士学位授予与英语四级考试挂钩本就于法无据。2003年，国务院学位委员会曾就此作出澄清和说明。早在2005年，复旦大学、上海交大、华东师大、华东理工4所高校就明确表态，不将英语四级成绩作为获得本科学位证的先决条件，之后也有学校软化这一硬约束，如允许未通过英语四级考试的学生用校内英语水平考试成绩来替代。

　　不过很显然，在之后的这些年里，“脱钩”并未成主流，不然就不会有今日如此的“轰动”了。作为事实上的全国性教学考试，在很长一段时间里，围绕它的各种指标，不仅是评价学生能力的参数，也是衡量学校英语教学的标准。作为其社会性的延伸，四六级考试成绩又作为各级人事部门及用人单位录用毕业生的标准之一。头顶自上而下的考核压力和多重意义上的同侪竞争压力，不论是学生还是英语教师甚至学校，都不敢贸然退出这场游戏。

　　英语四六级考试分别于1987年9月和1989年1月首次开考，至今已走过30多个年头，报考人数也从最初的10万人发展到现今数以千万计的规模。尽管如今对四六级考试褒贬不一，但必须要承认的是，至少在其发展的早期阶段，英语四六级考试适应了社会鉴定英语语言能力、推动英语教育等多方面的需要，也获得了广泛的社会认可。

　　但紧随社会性而来的，就是其难以避免的功利性。学校英语教学、学生英语学习都围着四六级考试打转，在学生圈子里并不是什么秘密。只求能过不求提高，热衷琢磨刷题技巧而不求实际能力提高，是四六级考试近来最多被诟病之处。这与人们对四六级考试信度和效度的质疑，实则是一体两面。

　　另外一个不可忽视的因素是，随着中国更深融入全球化，英语学习加速普及，英语能力鉴定的需求也日益多元化、个性化，这让基于通用英语而设置的测试多少有些吃力。近些年，四六级考试也因应时代和需求的变化，作出一系列调整，如扩大口语考试规模、调整听力题型等，但依旧未能完全平息质疑。

　　此次西安交大作出取消四六级学位证挂钩的决定，不仅让不少学生松了一口气，也让争议中的四六级考试暂时松了一口气。跟还是不跟？是不少高校要面对的问题。而至于四六级考试本身，当如果不再能享受“教学考试”所带来的隐形或显性的福利待遇，“未来向何处”的问题似乎更加紧迫和棘手。

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