作者：陈广江

　　“孩子多大可以上早教课？”“越早越好。”走进北京市一家早教机构，工作人员熟练地向家长介绍：“0到3岁是宝宝大脑发育的黄金期，千万别错过。”如今，这样的场景屡见不鲜。随着社会发展进步，婴幼儿早教愈发受到关注。但与此同时，早教市场鱼龙混杂，也让家长无所适从。

　　一方面，家长们对早教市场有着旺盛的需求，另一方面，在早教热潮的背后，资质不明、退费无门、卷款跑路等乱象时有发生。一些早教机构利用家长望子成龙、望女成凤的心理，宣传所谓的前沿教学方法，承诺在短时间内改变孩子、开发潜能。问题一旦出现，不仅让家长花了冤枉钱，还可能对孩子的成长造成负面影响。这是真的启蒙还是在贩卖焦虑？

　　早教市场乱象丛生的症结，在于监管主体不清与规则缺位。当前，大量早教机构多以教育咨询、文化或科技等公司名义登记注册，取得营业执照后却开展早教业务，而教育、市场监管等部门对其监管却存在空白——由于早教不属于义务教育的范畴，教育部门往往对其持谨慎态度；市场监管部门则主要关注机构的经营行为是否合法，对其教学内容和效果鞭长莫及。

　　这种情况下，预付收费模式在监管缺位下成了早教行业风险的放大器。尽管国家三令五申要求预收费资金托管，但实际操作中监管账户形同虚设。一旦机构破产或“跑路”，家长便深陷退费无门的困境。

　　填补监管空白，需从厘清权责开始。国家卫健委已针对托育服务出台设置标准与管理规范，为3岁以下婴幼儿照护服务提供了制度模板。早教虽与托育侧重不同，但其服务对象高度重合。可借鉴托育机构经验，明确早教属性归属，设立专门审批部门，制定统一准入与运营标准。同时，强力落实预付费资金全额监管，使消费者资金安全获得保护。

　　当然，监管只是底线，祛除“起跑线焦虑”的根本还在于重塑认知。科学研究表明，0-3岁婴幼儿最珍贵的“营养”，是父母温暖陪伴与家庭良性互动。国家《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》中“家庭为主，托育补充”的基本原则，就已经道破了早教的本质——最好的早教是父母的怀抱而非早教机构的课程。

　　早教的真谛，不在机构精心设计的“黄金课程”里，而在父母每一次日常的拥抱、倾听与互动之中。与其迷信机构包装的神话，不如以日常游戏、阅读和家务互动，在孩子心中种下观察、思考与表达的种子。（陈广江）