作者：王　沧

　　近来，深圳、上海、重庆等地区积极规划产教融合与经济社会发展，将教育优先、人才先行有效融入相关政策，在形成可复制可推广的经验模式方面持续作为。产教融合已成为推动经济转型升级、促进教育创新发展的一条关键路径。

　　一直以来，我国高度重视产教融合与校企科研合作，职业教育与产业发展实现双向赋能。在教育部印发的《关于公布2024年产教融合、校企合作典型案例名单的通知》中，全国共确定133个产教融合、校企合作典型案例。例如，深圳信息职业技术学院针对产业数字化转型中的迫切需求与人才缺失问题，与腾讯科技（深圳）有限公司共同打造腾讯高等工程师学院，为全国职业院校在深化产教融合、培养高素质技术技能人才方面提供了高质量样本。又如，重庆工业职业技术学院主动服务重庆市“416”科技创新战略布局和“33618”现代制造业集群体系建设要求，与长安汽车集团共建“重工长安汽车现代产业学院”，打造出互嵌互融的产教融合新体系，成绩显著。

　　一系列相关政策的出台，也为产教融合指出了明确方向。国务院办公厅印发的《专利转化运用专项行动方案（2023—2025年）》强调，强化高校、科研机构专利转化激励；探索高校和科研机构职务科技成果转化管理新模式，健全专利转化的尽职免责和容错机制，对专利等科技成果作价入股所形成国有股权的保值增值实施按年度、分类型、分阶段整体考核，不再单独进行个案考核；支持高校、科研机构通过多种途径筹资设立知识产权管理资金和运营基金。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》则明确提出，提高高校科技成果转化效能；依托国家大学科技园打造高校区域技术转移转化中心，加强与各类技术转移转化平台和高新园区等的协同，搭建校企联合研发、概念验证、中试熟化等平台，建强技术转移转化等专业人才队伍；打造高端成果交易会、大学生创新大赛等品牌。

　　不过，在科技成果转化过程中，当前高校企业协同合作深度尚显不足，大部分校企合作仍以短期项目为主，在实际合作中往往缺乏深度信息互通与交流，学校更重视学术价值，企业则追求经济利益最大化。另外，专业人才储备相对匮乏，科技成果转化需要大量复合型人才，人才的短缺直接导致转化效率低下。针对此，要系统制定解决措施，实现教育、科技与产业协同发展。

　　完善产学研合作体系。高校与企业应定期展开深度交流与信息共享，加强沟通与互动，了解双方实际需求，确保研究方向与产业发展高度契合，提高科研成果实际转化率。构建长期合作平台，完善利益分配机制，确保合作稳定与深入。

　　加强人才培养与引进力度。高校应制定具有针对性的科技成果转化人才培养计划，灵活调整专业内容与课程设置，积极引进国内外优秀人才，建设复合型人才队伍。企业可以通过建立实习实训基地、开展联合培养等方式加强人才教育与培养。积极完善人才激励机制，提高人才待遇，保证人才队伍稳定与持续性。

　　强化市场导向作用。高校应深入调研市场需求和产业发展趋势，明确自身定位，灵活调整科研方向和成果转化策略，确保科研成果贴合市场需求。还要强化市场导向作用，及时捕捉市场动态，通过加强与企业合作，推动科技成果高效转化与实际应用。（王　沧）