总之，“不让老人接送”的提醒本身并非无理，但如果缺乏配套支持，只会让家庭的无力感更强。真正需要的，还是制度层面的长效安排，是公共资源对现实困境的对接。比如能否提高课后延时服务的质量，引入更多元的课后服务种类，增加对教师的补助、提高积极性，甚至能否从政策层面引导企业安排育儿家庭灵活安排下班时间等等，都应当纳入议事日程。社会当共同想想办法，让父母不再为放学时间焦虑，老人不再因无奈而勉力支撑，孩子也能在更安全、更充实的环境里成长。【详细】
无论是语焉不详的费用细则，还是校方“自愿”的说法，这一事件都值得一再被讨论。毕竟，近年来类似的学校教育应用收费的争议在不同地区、不同学校屡次出现，也很容易点燃公众的情绪。【详细】
值得注意的是，一些人用AI技术制作某些场景，并无传播意图，但却被“好事者”搬运、肆意传播。这种情形表现出，AI时代信息交流和保护的语境中存在的复杂性和多变性。【详细】
教育是培养人，而不是“修剪”人。在发型这件事上，学校应多一些信任，少一点干涉，把更多精力放在教学本身，而非头发的长度。毕竟，真正影响学习的，从来不是头发。【详细】
加强青少年控烟，营造青少年远离烟草烟雾的良好环境，是健康中国行动的重要内容。置于这样的大背景下，仿烟棒棒糖的蔓延虽不直接违法，却与相关原则背道而驰，未免不合时宜。【详细】
