老师做微商推销产品，师道尊严去哪了

　　暑期来临，中小学生们放下书包，开始了一段愉快的假期，而与此同时，江苏省盐城市射阳县解放路小学四年级的家长们也暗暗松了口气。据报道，家长们向江苏新闻广播反映，在过去的一年里，孩子班级的数学老师吴某用尽各种方式，要求该班学生家长购买其“重点推荐宣传”的某品牌旗下的各类保健品、食品、洗化用品等。

　　在朋友圈里做微商，对一个以教书育人为业的教师来说，真的合适吗？要知道，在一位老师的朋友圈里，除了家人朋友，恐怕大多是学生家长，还有同事。为了让老师对自己孩子多照顾，很多家长不可能对老师推荐的产品无动于衷。有关报道就说到，“因为没有购买产品，疑似小孩被区别对待”。如此看来，这样的所谓“自愿”购买，显然与市场经济下的买卖截然不同，其夹杂着或明或暗的利益输送，很难说不是一种变相的“强制性”购买。

　　几千年前，教育家孔子就主张“有教无类”，学生无论贵贱，一概平等接受教育。几千年过去了，教育公平已是共识，却没想到学生会因老师卖东西而被分成“购买了推销产品”“没有购买推销产品”两类。如此，一旦沾染上了金钱的臭味，教育的公平性势必受到侵蚀。在这种错误的教育理念，以及不健康的环境氛围中，学生将来会变成什么样子，其他同事会不会纷起效仿，不得不让人担忧。

　　其实，对于教师经商带来的弊病，教育部认识得很清楚，态度也很明确。针对一些教师从事微商的现象，教育部去年曾作出明确指示，禁止教师从事微商等营利性活动，并让家长们监督，发现类似情况随时举报，一旦查证属实从重处理。问题是，教师的“推销”“强卖”行为很难界定，毕竟明面上不劝买，又没有摄像机抓拍。而且，出于对自己孩子学业的担忧，作为家长也不会向上级部门举报教师的违规行为。如此，在某种程度上，也助长了一些教师利用微信朋友圈等各种形式“推销产品”，让孩子和家长不胜其烦。

　　回到这起“小学老师向家长推销产品”事件上，有关部门应迅速介入调查，一旦属实依法依规严肃查处，决不姑息迁就。在明令禁止从事微商等营利性活动的同时，还应健全法规制度，细化“推销”“强卖”的界定标准、程序，以及承担的责任后果。当然，建立常态巡查、匿名举报等监督制度，教育主管部门、学校层面主动发现问题、作出处理，也是必要而为的，不能总让学生家长忍无可忍出手监督。学校应是一片净土，老师应是这片净土的守护者和维护者。狠狠刹住这股歪风邪气，才能守住师道尊严，维护好学生和家长的切身权益。（欧阳晨雨）