让护理专业学生去电子厂实习，职业教育不能如此敷衍

　　“我们是学护理专业的，竟被学校派到电子厂实习，一天要在流水线上工作十多个小时……”连日来，湖北恩施一职业学校学生实习“变味”事件引发热议。

　　根据学生爆料，该校300多名护理专业的学生被分配到多个车间，主要工作内容是加工、检测电子元器件。还有不少学生被安排到夜班工作，每日晚8时上班，需工作到次日早8时。一同学因工作时间过长而精神恍惚，在流水线上被研磨钻孔的钻头扎伤了手掌，送医后缝了2针。学校老师们承诺，学生每月实习工资2000元起。但提供实习岗位的某公司人力资源部工作人员介绍，如能正常出勤，学生正常月工资约在4000元至6000元之间。

　　学生到底是实习还是变相打工？学校是否在中间“赚了差价”？该校办公室主任表示，学校不存在从中牟利的行为；因专业特殊性，本地和外地均无医院接纳护理专业学生，只得把学生派到电子厂实习。

　　实习是实践性教育教学环节，与参加工作有着本质区别。就目前所知的信息来看，该职业学校安排的实习至少有以下几个疑问待解答。

　　其一，为什么安排学生参加与专业毫无关系的实习？去年年底，教育部等八部门印发《职业学校学生实习管理规定》（以下简称《规定》），明确指出：“实习岗位应符合专业培养目标要求，与学生所学专业对口或相近。原则上不得跨专业大类安排实习。”护理专业与电子元器件加工、检测八竿子打不着关系，对学生职业技能的提升毫无帮助，根本不应在护理专业学生的实习选项上。如果按照学校的解释，“本地和外地均无医院接纳护理专业学生”，可见该校没有能力为学生安排对口的实习岗位。那么就不得不追问一句：该校到底有没有能力进行职业教育？

　　其二，学生每天工作10小时以上，远远超过了国家规定的工作时间。根据前述《规定》：实习单位应遵守国家关于工作时间和休息休假的规定，不得“安排学生加班和上夜班”。该校选择的实习单位为何敢明目张胆地违反相关规定？学校知情吗？这是不是该校学生实习的普遍情况？

　　其三，为何老师承诺的实习工资与实习单位所称的实习工资差距如此之大？按照相关《规定》，实习工资应该“及时、足额、直接支付给学生”，该校组织的实习有没有做到？

　　这些年来，我国大力发展职业教育，推出了一系列职业教育改革发展的重大举措。2021年4月，全国职业教育大会召开，提出要加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。2021年10月，中办、国办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，提出到2025年，现代职业教育体系基本建成，技能型社会建设全面推进；到2035年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成。可以说，国家对职业教育的政策导向和政策框架已经十分明晰。

　　但实事求是地说，当前人们对职业教育的印象并不好。不少人觉得上职校就是“混日子”，将其作为“不得已”的选择。也正因为此，我国职业教育提出了“提高质量、提升形象”两大任务。然而，类似“让护理专业学生去电子厂实习”的做法，不光严重影响了教育质量，更大大破坏了职业教育的口碑，令人失望。

　　当然，由于实习管理涉及的主体比较多，监管相对困难，实习问题向来是职业教育领域的热点问题。但是，职校学生实习的本质是教学活动，是实践教学的重要环节，不能因为发生在校外就放松管理、敷衍了事，甚至猫腻丛生、借此牟利。如果不大力整顿职校实习乱象，职业教育的教学质量必将大打折扣，“提高质量、提升形象”的任务也就无从谈起。

　　安排好学生的实习活动，是职业教育机构必须承担的责任和义务。这一事件也提醒我们，地方教育行政部门应对职教机构的实习活动加强指导和监管，对于违反相关规定的实习，及时督促整改，并追究相关人员的责任。归根结底，教学质量是职业教育的生命线。不能再让不负责任的实习给职业教育“拖后腿”了。（土土绒）