爱情心理课教师不懂爱情？大学开设课程不能不把关

　　近日，华东师范大学地理科学学院某教师开设的《爱情心理学》课程被曝有涉嫌性别歧视的不当言论，该学院表示，目前爱情心理学课程已经暂停，此教师不再担任这门课的任课老师，将由心理与认知科学学院的老师负责完成后续课程。

　　夫妻肺片里可以没有肺，但《爱情心理学》里怎么能没有爱情？据上过这门课的学生说，去年听到该教师在课堂上教授女性要判断男性是否富有，称嫁给一个富有的男人是女性的出路。而今年被媒体曝光的课堂PTT上公然写着：“女性强化体育锻炼……大概率会增加对男性的吸引力，本质是生育能力增强。女性体育冠军人群，平均颜值非常糟糕，只要颜值稍微好点，就容易嫁给和她颜值完全不匹配的超级富豪……”其他还有诸如“恋爱中女追男的要点包括口头声称‘生孩子’”“化妆可以增加对男性的吸引力，但理解要准确，核心是显得年轻”等。

　　嫁给富豪是出路、恋爱中口头声称生育、谈恋爱就是取悦男性……这些观点是对女性的物化，也是对男性的简化。仿佛女性是一种商品，因外表和生育能力待价而沽，而男性则是满脑子繁衍，仿佛传宗接代是人生唯一目标。若真如其观点这样婚恋，这不是爱情，是交易。这些基于性别刻板印象甚至性别歧视的观点，陈腐而恶臭，难怪引起了学生们的强烈不适。

　　近些年，不少高校开设爱情课，很受学生欢迎。因为按照发展心理学的观念，这个年龄段的年轻人刚步入“成年早期”，正面临亲密与孤独的冲突。爱情心理学就是研究人类的爱情行为、情感和关系的科学，帮助年轻人建立两性平等、互相尊重的基础爱情观，理解爱与激情、爱与迷恋的异同，形成爱的美德。课程最终指向的是引导学生认清自我，让其懂得在爱的滋养中成长。

　　该教师的《爱情心理学》是2019年开设的，课程是面向全体本科生的选修课。在华东师范大学的网页上，可以查到该教师的研究方向是能源政策、科技政策、人才测评、抑郁症焦虑症强迫症减肥失眠心理干预等。看样子，这位教师有一定心理学背景，但他的专业能力还要打个问号。课程内容被学生吐槽，想必与其自身的认知水平有关。

　　有学生表示，之前就向学校投诉过，这次学校的停课处置很可能就跟学生投诉有关。有学生上传了一张学校教务处对学生意见的回复截图，校方表示将更换任课老师，并通过学生座谈会等形式，进一步听取同学们对该门课程的意见和建议。

　　校方能及时发现并回应学生的疑问，是好事。但需要看到，眼下火爆的高校爱情心理学课，很多都存在类似的问题。比如，强化性别刻板印象、合理化性别不平等现象，把男女两性的心理和行为夸大为相反的两极，而忽视复杂的个体差异……这些问题在这次课程风波之前，就已经被一些研究者诟病。有些爱情心理学授课教师，仅凭自己的人生经验讲课，而不是基于心理学的专业性，更遑论前瞻性。

　　打破陈旧的性别观念，建立更加平等和包容的两性爱情观，高校应该是引领者、倡导者，成为社会进步的助推力量。因此，学校不能满足于跟风开设相关课程，也不要因为课程受欢迎，就忽视课程质量的评估。有学生说，华东师范大学这门课是面向所有本科生的通识选修课，36课时，2学分，考核标准较低，所以很多学生选。也就是说，课程受欢迎与课程质量之间未必成正比。

　　爱情心理学课需要专业的心理学教师，课程设计与内容也需要受到更专业的审视和把关。事实上，什么是真正的爱情，什么是真正的爱情心理学，向真正专业的心理学学者求教一番，不难获得答案。（马青）