年级越高,考试分数、升学人数等“唯分数论”观念对学校、学生和家长的压迫感越强。课间增加5分钟约等于放弃再讲一个知识点、两道错题,或者少了一个随堂小测,而多出来的时间能否高质量地用于丰富学生课间活动,则有赖于学校的主动作为。在近年来校园安全事件导致家校矛盾升级的背景下,不少学校开始产生“安全焦虑”,不敢放手给予学生更多的活动自由,这也导致了一些学校采用延长课间时间,却限制活动空间的“对策”。
6月1日起即将施行的修订版《快递暂行条例》(以下简称《条例》)备受关注。修订版《条例》的最大亮点就是,首次增设“快递包装”专章,明确提出“推进快递包装绿色化、减量化、可循环”,并强调了包括经营快递业务的企业等在内的有关责任主体在全链条各个环节上的责任。这填补了快递包装治理的制度空白,划定了行业绿色发展的新标尺,为推动实现快递包装“瘦”下去“绿”起来提供了有力政策牵引和制度保障。
文化基因的转变需要数代人的更替,这样的文化心理的深层阻抗以及目前评价体系与政策导向中存在的割裂,使一部分家长“表面顺应政策,私下加倍投入”。但在人工智能系统性重塑社会形态的当下,教育目标与评价体系正在被改写。这场从知识传承到能力建构的教育革命,已不能单纯依靠投入时间与精力来取得成功。今天学到的知识,明天未必能被直接应用。唯有激发每个孩子自身潜力,最大程度培育其创新创造能力,才能适应未来社会需要。
成年人放任孩子不文明观展的行为,其实是一种对艺术的不尊重。这种不尊重,很难让美育在孩子们身上起到作用。成年人固然可以不懂一些作品表达的艺术内涵,但作为社会个体,对任何作品持有基本的尊重是应有的社会共识。现实中,很多成年人自身都做不到在艺术场所保持对展品自发的尊重,比如不开闪光灯拍摄、不大声喧哗讨论……当成年人都做不到在艺术场所保持基本礼仪规范,自然也就容易对孩子们疏于教育而出现上述破坏行为。
“试行”而非“施行”,“弹性”“鼓励”而非“固定”“强制”,也将弹性工作制落地的另一面现实置于眼前。毕竟,我国自上世纪90年代中期以来实行的五天工作制,已经成为一种稳定的社会运行惯例,是各方主体互动交往的一种前提和预期;对企业而言,弹性工作制意味着管理与沟通成本的增加,谨慎对待也在情理之中。因而“弹性工作制”的落地,更需要在消费部门之外的社会生产部门形成广泛的民意基础,而这显然需要一个漫长的过程。
那些在群众眼皮底下大搞“面子工程”“形象工程”的人,看似给自己脸上贴金,实则在群众心里招骂。只顾眼前,不顾长远,只想显绩,不想潜绩,只考虑一己私利,不顾及公共利益,这种急功近利、作风漂浮的领导干部,最终只会让自己彻底丢了面子。常言道:“刷金的菩萨不禁擦”“吹饱的气球怕针扎”。当前,全党正在开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育,这是党中央作出的重大决策部署,也是我们加强作风建设、查纠“面子工程”的切入点和突破点。
让家长有时间、有精力带着孩子出行,在休假时间冲突的情况下保障好学生的托管工作,让这部分学生在春秋假期间同样有所收获,也需要制度同步匹配。
当前正值“十一”假期,全国文旅市场持续升温,“流动的中国”呈现出蓬勃生机。此刻,带着文明出行,收获的将不仅仅是沿途的美景,更有假期的美好。
经过艰苦卓绝的奋斗,近1亿农村贫困人口实现脱贫,全国832个贫困县全部摘帽,我国已全面建成小康社会,踏上了实现共同富裕的新征程。
保持加强生态文明建设的战略定力,牢固树立生态优先、绿色发展的导向,推动形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局,就一定能打造青山常在、绿水长流、空气常新的美丽中国。
坚持高水平对外开放,这是中国式现代化的应有之义,中国大门越来越大,也就能够更好地同世界分享发展机遇。