几年前就有媒体报道，年轻人不再被动接受长辈设定好的年俗清单，而是按照自己的生活方式与情感需求，重新规划年货、年味与过节节奏。在这样的背景下，年货从“备物”转向“备心”，从强调数量与规格转向强调体验与感受，也就可以理解了。那些能带来安慰、互动、陪伴甚至自我确认的商品，被赋予了节日意义，也在无形中参与着年味的再造——它不一定像过去那样热闹喧哗，却更贴近当下人们真实而细碎的生活状态。
工程类博士作为侧重技术应用、具备解决复杂工程技术问题能力与推动产业创新的人才，其培养和评定事关我国电子与信息、先进制造、能源与环保、生物与医药等多个领域的高质量发展，是创新型国家建设的必然需要。工程类博士的科研成果理应与实现技术进步和推动产业升级紧密结合。基于实践成果而不只是学术论文，这种评价体系“指挥棒”的变化，将助推工程类博士研究生向着有效解决各自领域复杂难题进发。
一场精彩的辩论，不仅需要条理清晰、立论扎实，更讲究机敏的临场反应与攻防策略，所谓“以子之矛，陷子之盾”。搭载大模型的具身智能虽已拥有人机对话的能力，但在如此精妙、充满陷阱的思维博弈中，能否准确“接招”、避免被“带偏”，无疑是比赛的最大看点，也是研发过程中技术人员面临的核心挑战。也因此，在人工智能领域，让机器学会“思考”，进而“表达”，也被视为人工智能领域“皇冠上的明珠”之一。
互联网平台作为“信息把关人”，必须切实肩负起社会责任。平台需不断完善内容审核机制，借助技术手段有效过滤、拦截低俗“烂梗”等不良信息，优化推荐算法，减少此类内容对未成年人的暴露。对故意制造、传播有害“烂梗”的账号和主播，应坚决采取限流、封禁等措施。各类优质文化内容的创作者，也应积极生产适合青少年、寓教于乐的作品，用真正的“知识梗”挤压“烂梗”的生存空间。
如何保证这样的“校企双主体”不是走过场？《标准》配套了“四通”机制，即师资互通、课程打通、平台融通、政策畅通。想象一下，企业的资深技术专家能够顺畅地走进大学课堂，甚至参与到学位评定中；而大学的教授也能从象牙塔中走出来，深入生产一线，了解前沿技术的痛点。学生们的实践平台，不再是学校的模拟实验室，而有可能直接是企业内部的真实场景。这一切，都是为了营造一个“真刀真枪”攻坚克难的环境。
动画电影具有的独特媒介优势。数字技术的助力让其可以突破现实局限，打造视觉奇观；它还能灵活融合多种艺术风格与手法，如水墨画、手绘等，让作品拥有独特的表达；而且动画角色往往形象鲜明，极具辨识度，易于引发观众的情绪共鸣。当然，这些媒介特性并非动画电影火爆的必然原因。更深层的原因还在于，优质动画电影对故事本身给予足够的专注与尊重。读懂这股热潮背后的启示，中国电影必将迸发更为蓬勃的生机。
