近年来，少子化在教育上常常与“冲击”“关停”等词汇联系在一起，这种担心并非多余。很多地区面临的问题尤其复杂，在人口持续流入的地方，这样的“潮起潮落”更难以预计。但换一个角度来看，学龄人口下降也在打开一个提质的窗口期。与人口高峰期一个班动辄大几十个学生的状况不同，班额缩小，师生比改善，教师才有可能把更多注意力分给每一个具体的孩子，而这正是提倡多年却一直受制于规模的因材施教。【详细】
学生的安全与体验，应当成为学校建设，包括规章制度设计过程中最重要的标尺之一。后勤管理不是简单看管校舍，更要从学生的实际需求出发，优化采购流程、消除安全隐患。【详细】
学习当然重要，但运动、睡眠、游戏、同伴交往和无须完成什么任务的自由时间，同样是成长的一部分。健康不是教育之外的附加项，而是教育本身应该交出的答卷．【详细】
家校群是家校关系的一面镜子，采取禁言这般简单粗暴的做法，家长们怎么能对学校有信任？如果连一句质疑都容不下，那么家校共育又从何说起？【详细】
医院是救死扶伤之地，不是生意场，如果“误收费”“乱收费”泛滥且听之任之，不仅会加重群众就医负担、败坏医院形象，还容易滋生贪腐。【详细】
