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发布时间:2026-04-09

中小学培养“能用AI的人”,高校跨学科研究关注“懂AI原理、会AI创新”的深度能力,目的是构建一个全民具有AI素养的社会,让少数人走到更远、更前沿的地方去。当然,从全局看,“博士+硕士”双学位试点探索,折射了我国人才培养从学科中心到问题导向的转变,更加适配国家战略和产业升级的需求。因而,政策意图也在于,鼓励试点学校探索建立以解决复杂实际问题的能力为核心的评价标准,让学生的毕业成果直接对接国家重大需求和产业关键挑战。

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